LES BILANS PSYCHOMETRIQUES ET NEUROPSYCHOLOGIQUES
ENFANTS
ADOLESCENTS
WISC V WAIS IV
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ADULTES
Egalement appelé le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children), le bilan psychométrique répond en première intention au besoin d’explorer le fonctionnement cognitif d’un enfant ou d’un adolescent (de 6 à 16 ans), notamment sur le constat des difficultés qu’il présente à l’école autour des apprentissages, de certaines particularités dans son raisonnement. Ce test de référence permet de mesurer différents aspects de l'intelligence, tels que la compréhension verbale, le raisonnement fluide, les aptitudes visuo-spatiales, la mémoire de travail et la vitesse de traitement.
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Nous proposons également une évaluation spécifique pour le TDAH (Troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité), afin de déterminer si votre enfant/adolescent présente des symptômes de ce trouble neurodéveloppemental. Cette évaluation permet de mieux comprendre les difficultés de concentration, d'attention et de gestion de l'impulsivité. Tests Complémentaires : Passation de tests spécifiques pour évaluer les fonctions attentionnelles et exécutives.
​Déroulement du bilan (3 heures):
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Entretien Préliminaire : Une première rencontre pour comprendre les besoins de l'enfant/adolescent et fixer les objectifs de l'évaluation.
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Passation du Test : Le test se déroule en une ou plusieurs séances, adaptées au rythme de l'enfant/adolescent.
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Analyse des Résultats : Une analyse approfondie est réalisée pour interpréter les scores et en déduire des conclusions.
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Restitution : Un rapport détaillé est remis, accompagné d'une séance de restitution pour expliquer les résultats et discuter des recommandations.
ADULTES
Le Bilan WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) est un test d'évaluation cognitive destiné aux adultes à partir de 16 ans. Il mesure différents aspects de l'intelligence, tels que la compréhension verbale, le raisonnement perceptif, la mémoire de travail et la vitesse de traitement.
Pourquoi réaliser un Bilan WAIS ?
Ce bilan est utile pour évaluer les capacités intellectuelles dans le cadre d'un bilan de compétences, de la gestion des troubles cognitifs, ou simplement pour mieux se connaître. Il peut également être utilisé pour diagnostiquer des troubles neuropsychologiques.
Si vous présentez des difficultés d'attention, d'hyperactivité, ou d'impulsivité, une évaluation du TDAH peut vous être proposée, celle-ci permet de déterminer la présence de ce trouble et de mettre en place des stratégies adaptées pour améliorer le quotidien.
Déroulement du bilan (3 heures):
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Entretien préliminaire : Une discussion initiale pour identifier vos attentes et vos besoins.
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Passation du test : Réalisation du test en une ou deux séances.
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Analyse des résultats : Une analyse approfondie est réalisée pour interpréter les scores et en déduire des conclusions.
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Restitution des résultats : Un rapport détaillé est remis, suivi d'une consultation pour discuter des conclusions et des recommandations.
LES BILANS D'ORIENTATION
SCOLAIRE
Les bilans d'orientation scolaire sont des processus d'évaluation et de conseil destinés à aider les élèves à déterminer leur parcours académique et professionnel. Ils sont généralement réalisés lors de moments clés de la scolarité, comme avant le choix d'une filière au lycée ou d'une orientation postbac.
Objectifs du bilan d'orientation scolaire:
- Connaissance de soi : Aider l'élève à mieux se connaître, en identifiant ses intérêts, ses valeurs, ses compétences, ses points forts et ses faiblesses.
- Clarification des objectifs : Définir les objectifs scolaires et professionnels, et les rendre compatibles avec les aptitudes et les aspirations de l'élève.
- Évaluation des capacités : Mesurer les capacités cognitives, les compétences académiques, et parfois même les aspects socio émotionnels.
- Aide à la décision : Fournir des informations claires et des conseils pratiques pour faire un choix éclairé concernant les études futures ou les carrières potentielles.
Déroulement du bilan d'orientation scolaire (3 heures):
Le bilan d'orientation scolaire se déroule généralement en plusieurs étapes :
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Entretien Préliminaire : Cet entretien permet de cerner les attentes de l'élève et de ses parents, et de comprendre les difficultés ou les questions qui les amènent à consulter.
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Tests et Questionnaires : Divers outils psychométriques sont utilisés pour évaluer les intérêts professionnels, les aptitudes intellectuelles, les traits de personnalité, etc. Ces tests peuvent inclure des questionnaires d'intérêts professionnels, des tests de QI, des tests de personnalité, etc.
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Analyse et Synthèse : La psychologue analyse les résultats des tests et les compare avec les aspirations de l'élève. Cette phase permet de faire ressortir des pistes d'orientation possibles et des métiers.
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Entretien de Restitution : La psychologue présente les résultats du bilan à l'élève et à ses parents, propose des pistes d'orientation, et discute des étapes à suivre pour atteindre les objectifs identifiés
En somme, les bilans d'orientation scolaire sont des outils précieux pour guider les élèves dans leurs choix académiques et professionnels, en tenant compte de leurs capacités, intérêts et aspirations.